Напишите нам

«Горячая линия» по вопросам горячего питания для младших классов

Директор МАОУ "Кыласовская СОШ" Елтышева Ксения Николаевна, тел.: 7(34271)5-21-06

Операторы «горячей линии» Министерства просвещения Российской Федерации ведут прием звонков и проводят консультации в круглосуточном режиме по телефону: 8-800-200-91-85

«Горячая линия» Министерства образования и науки Пермского края работает с понедельника по четверг с 9.00 до 18.00, в пятницу с 9.00 до 17.00, на вопросы отвечает Суслопарова Наталья Сергеевна, начальник управления развития сети и обеспечения безопасности образовательных учреждений, по телефону 8(342)217-79-19

Стоимость бесплатного питания?

на 1 ступени обучения — 101,27 руб;
на 2 и 3 ступенях обучения — 113,54  руб.
— для детей ОВЗ предоставляется двухразовое горячее питание:
на 1 ступени обучения – 140,56 руб.;
на 2,3 ступенях обучения – 158,36 руб.

Кто имеет право на бесплатное питание?
Бесплатное питание для обучающихся 1-4 классов

С целью реализации послания Президента России Владимира Путина, в Пермском крае с 1 сентября 2020 года организовано бесплатное горячее питание всех учащихся начальных классов.

Право на бесплатное питание имеют следующие категории граждан:

ü  обучающиеся 1-4 классов;

ü  обучающиеся из многодетных малоимущих семей;

ü  обучающиеся из малоимущих семей;

ü  обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья;

ü  дети участников СВО;

ü  дети инвалиды без статуса ОВЗ.

Как подать заявление на бесплатное питание?

ü  Чтобы поставить обучающегося 5-11 классов на бесплатное питание необходимо предоставить в школу справку (копию справки) о малоимущности, выданную ТО ГКУ «Центр социальных выплат и компенсаций Пермского края»

ü  Обучающиеся 1-4 классов получают бесплатное питание автоматически без предоставления каких-либо документов.

ü  заключение ПМПК (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)

Каковы основания для прекращения бесплатного питания?
Основанием для прекращения предоставления льготного питания может послужить:

ü  выбытие обучающегося из образовательного учреждения

ü  окончания срока справки о малоимущности, выданной территориальным органом Министерства социального развития Пермского края сроком на 12 месяцев либо на меньший срок, в течение которого многодетная малоимущая и малоимущая семья имеет право на получение мер социальной поддержки — для учащихся из малоимущих, многодетных малоимущих семей;

ü  утрата оснований для предоставления бесплатного питания

ü  представления родителями учащегося с ОВЗ заявления о переводе учащегося с адаптированных программ на обучение по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования и издания приказа руководителя Организации — для обучающихся с ОВЗ

Что делать, если у ребенка есть медицинские показания для диетического питания?

Если у вашего ребенка есть медицинские показания для предоставления диетического питания, то вам необходимо:

ü  связаться с ответственным по организации питания в ОУ;

ü  предоставить в школу справку, подтверждающую и описывающую диету;

ü  написать заявление о предоставлении диетического питания;

ü  совместно с заведующим производства организатора питания обсудить меню для вашего ребенка.

 Что делать, если у ребенка есть заболевание, требующее специализированного питания?

Если у вашего ребенка есть заболевания, требующие специализированного питания, то вам необходимо:

ü  связаться с ответственным по организации питания в ОУ

ü  подойти в школу и предоставить справку, подтверждающую заболевание, и рекомендации, врача;

ü  написать заявление о предоставлении специализированного питания;

ü  совместно с заведующим производства организатора питания обсудить меню для вашего ребенка.

Какие продукты не разрешены для реализации в школе, в буфете?
В соответствии с Методическими рекомендациями Роспотребнадзора от 24.08.2007 № 0100/8606-07-34 «Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для реализации в школьных буфетах» для реализации в школьных буфетах не рекомендуется:

ü  Чипсы.

ü  Гамбургеры, чизбургеры.

ü  Сосательные и жевательные конфеты с высоким содержанием сахара.

ü  Сильногазированные напитки.

ü  Мучные жареные кулинарные изделия.

ü  Кумыс и другие кисломолочные продукты с содержанием этанола (более 0,5%).

ü  Безалкогольные тонизирующие напитки.

ü  Натуральный кофе

Уважаемые родители! Продуктовые наборы  взамен обеспечения бесплатным горячим питанием обучающихся, имеющим право на получение соответствующих мер социальной поддержки (льготная категория обучающихся) на  период  03.02.2022 -09.02.2022  будут выдаваться 09.02.2022 года с 10-00 до 12-00 в школьной столовой.

1. Для обучающихся из малоимущих и многодетных малоимущих семей на 2 ступени обучения (стоимость питания в день - 88,05 руб.), при пятидневной рабочей неделе на сумму 440,25 руб.

2. Для обучающихся с ОВЗ получающих ООО в образовательном учреждении (стоимость питания в день - 129,23 руб.), при пятидневной рабочей неделе на сумму 646,15 руб.

3. Для обучающихся с ОВЗ получающих НОО в образовательном учреждении при  пятидневной рабочей неделе на сумму 180,75 руб.

Одной из задач школы является создание здоровьесберегающей среды и охрана здоровья учащихся.

    Условия охраны здоровья обучающихся регламентированы: Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ.

Для создания нормальных условий охраны здоровья обучающихся и соблюдения санитарного законодательства СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и улучшению условий труда в школе проводится ряд мероприятий.

 Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1)    оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья:

Доврачебную первичную медицинскую помощь и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе осуществляет медицинская сестра на основании заключённого договора.

2)    организацию питания обучающихся:

Правильное и сбалансированное питание – залог здоровья и успешной учебы.

·         Школьная столовая: В нашей школе организовано горячее питание в соответствии с санитарными нормами и правилами. Меню разрабатывается с учетом возрастных потребностей учащихся и рекомендаций диетологов.

·         Контроль качества питания: Осуществляется строгий контроль за качеством поступающих продуктов, соблюдением технологии приготовления пищи и санитарным состоянием столовой.

·         Информирование о питании: Родители могут ознакомиться с примерным меню на неделю на информационных стендах в школе и на сайте.

         Организация качественного горячего питания обучающихся в соответствии с требованиями санитарных правил. Организация питания обучающихся и работников школы обеспечивают работники ИП Валов Е.А.

При формировании рациона питания детей и подростков в приготовлении пищи соблюдаются основные принципы организации рационального, сбалансированного, щадящего питания, предусматривающего:

 · соответствие энергетической ценности рациона возрастными и физиологическими потребностями детей и подростков;

 · обеспечение в рационе сбалансированности основных пищевых веществ в граммах;

 · восполнение дефицита витаминов и других микроэлементов в питании школьников за счёт корректировки рецептур и использовании обогащённых продуктов;

 · технологическая обработка продуктов, обеспечивающая вкусовые качества кулинарной продукции и сохранность пищевой ценности;

 · соблюдение оптимального режима питания и распределения суточного рациона по отдельным приёмам пищи в течение дня

 3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул:

 При организации учебного процесса соблюдаются санитарные нормы, предъявляемые к его организации: объем нагрузки в часах, время на самостоятельную работу, время отдыха, удовлетворение потребностей в двигательной активности.

 В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности. Учет индивидуальных особенностей развития, обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, ведения занятий по ОФП, логопедических занятий, индивидуально-групповых занятий, консультаций по предметам. В школе организовано по необходимости обучение на дому по индивидуальному учебному плану по медицинским показаниям.

         Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка. При соответствующей погоде уроки физкультуры проводятся на улице, в зимний период ведутся занятия по лыжной подготовке.

         В школе в системе ведется пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. Школа организовывает взаимодействие с организациями по физической культуре и спорту. В школе работает библиотека.

В школе на постоянной основе классные руководители проводят беседы с обучающимися по здоровьесбережению.

4)    организацию и создание условий для профилактики заболеваний и

оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом:

Средством реализации данного направления являются: уроки физической культуры, объединения дополнительного образования спортивного направления, спортивные игры, эстафеты, физкультминутки на уроках, проведение месячников безопасности, защиты детей.

         В школе организовано взаимодействие с правоохранительными органами, учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и спорта, здравоохранения.

5)    прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации:

Для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний в школе функционирует медицинский кабинет, проводят иммунизацию, профилактические осмотры.

 6)    профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ:

Наличие безопасной поддерживающей среды в школе: благоприятный психологический климат, участие школьников в проектах по профилактике психоактивных веществ. В школе проходят тематические мероприятия, классные часы, анкетирование по выявлению факторов риска распространения психоактивных веществ и его оценка.

 7) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность:

Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.

         Учебные кабинеты оснащены естественной и искусственной освещенностью, необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно – гигиенических правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.

         Преподаватели школы при использовании технических средств обучения, ИКТ соблюдают здоровьесберегающий режим, учитывают требования санитарных правил.

         Использование в повседневной воспитательной работе рекомендованных и утвержденных методов профилактики заболеваний.

         В школе работают квалифицированные специалисты, обеспечивающие проведение оздоровительной работы с учащимися: преподаватели физической культуры, социальный педагог, советник дтректора.

  8) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность:

 Классные руководители проводят беседы и инструктажи по правилам поведения с учащимися.

         Основная мера предупреждения травм в школе - это привитие учащимся дисциплинированного поведения, прочных навыков осмотрительности.

         Главным в реализации данного направления является создание организационно-педагогических условий для здоровьесбережения учащихся и сотрудников школы. Реализация данной деятельности направлена на формирование у участников учебно-воспитательного процесса культуры отношения к своему здоровью, которая включает в себя:

 ·       культуру физиологическую (способность управлять физиологическими процессами и наращивать резервные мощности организма);

·       культуру физическую,

·       культуру психологическую,

·       культуру интеллектуальную (способность управлять своими мыслями и контролировать их).

Работа по данному направлению предполагает обеспечение обучающихся определенными знаниями о здоровом образе жизни, освоение практических навыков, умений поддержания и укрепления собственного здоровья, уменьшение численности учащихся, склонных к вредным привычкам, формирование активной жизненной здоровьетворческой позиции, активное сотрудничество с родителями и общественностью.

         Здоровьесберегающие технологии -  это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.